教师的任命

Non-Tenure-Track位置

• 附职级(非福利)

  附职人员:按每门课程、每学期聘用的带薪人员. 具有学术地位但没有资格获得终身职位的人, 附加福利, 休假的叶子, 或者在教务委员会中选举教员席位. 此项任命可续期。.

• 附属于职级(无福利、无薪酬)

  从属等级:主要职业通常是非学术性的，但对大学教育有贡献的人, 研究, 和/或服务活动在有限的时间基础上. 他们要么来自不同的学院/学校，要么来自不同的职位所在地, 或校外人士. 这项任命没有报酬. 具有学术地位但没有资格获得终身职位的人, 附加福利, 休假的叶子, 或者在教务委员会中选举教员席位. Appointment is one year; renewable.

• 附属研究学院排名(无福利)

  如果研究人员的主要任命是在大学之外，并且与UNH研究人员的合作发生在没有资助或有资助的情况下，则可以给予附属地位. 如果期望通过资助工作继续保持关系，那么离开到另一个机构的研究教员可能会保留附属地位, 咨询, 或其他UNH奖学金. 附属公司不受雇于UNH. Affiliate faculty can participate in 研究 mentorship; however, 他们通常在部门/中心/学校/研究所/大学的管理中没有任何作用. Appointment is one year; renewable.

• 临床教师

  • 临床助理教授

    临床助理教授应取得与其专业相适应的学位，并具有成功的教学或其他相关经验.  临床助理教授将持有当前相应领域的执照/证书，并在相应领域拥有硕士学位后具有重要的专业经验.

  • 临床副教授

    临床副教授应当达到终末学位, 有几年成功的教学经验或其他相关经验, 并应表现出专业领导和学术活动的证据.  临床副教授将持有当前适合该领域的执照/证书.

  • 临床教授

    临床教授应具有成功的教学背景, 以成熟和经验的视角为标志, 以及一些在专业和学术界公认为大学的特殊资产的杰出创意属性. 临床教授将持有当前适合该领域的执照/证书.

• 扩展能力

  • 扩展教练

  • 推广助理教授

  • 推广副教授

  • 扩展教授

• 讲师

  讲师教员, 谁的主要责任是教学, 拥有讲师的头衔, 高级讲师, 兼首席讲师. 新讲师和继续讲师将被任命为这三个级别之一. 与人权联盟的集体谈判协议规定:讲师一旦达到晋升所需的标准, 他们可能会启动晋升程序. 而晋升资格并没有最低或最高的服务年数, 晋升为高级讲师的程序通常在连续或累计担任讲师职位的第七年开始. 升任首席讲师的程序一般在连续或累计担任高级讲师的第六年开始.

• 图书馆合约系

  图书馆合同教员主要是被任命来执行指定的专业图书馆员的职责，但可能, 由院长决定, 上大学, 图书馆, and professional service that is relevant to their appointment; the incumbent does not have a responsibility to engage in scholarship or teaching.

• 在线专业教师

在线专业教师(OPF)在某一学科上受过专门的培训和经验, 还要有相应的学历证书和, 在一些领域, 专业执照或证书. 这些人负责提供学科专业知识, 项目方向, 课程开发, 并且辅助教师监督专业导向的学位课程. 这个教师角色将在支持教师的领域发挥领导作用, 课程, 学术成就, 外展活动, 以及其他需要的领域. 实际教学负荷将因其他职责而异，但每个财政年度不超过四门课程. 在线专业教师是财政年度雇员

在线专业教师

• 在线专业教师将具有成功的大学教学和/或重要的专业/行业经验，并持有教学领域的最低研究生学位. 在线专业教师将被要求展示在线教学和课程设计的熟练程度.

高级在线专业教师

• 高级在线专业教师将持有终端学位或非终端学位的组合，并具有适合该学科的重要专业/行业经验，并在其学科内具有五年或五年以上的杰出教学表现. 高级在线专业教师将表现出专业领导能力, 包括课程, 程序开发, 以及教职工领导.

• 研究教师

研究型教师是从事研究/奖学金和服务的教师, 研究是他们的主要任务. 研究 faculty are typically supported by a variety of mechanisms (internal and external sources); however, 薪金支助的大部分来自赠款和合同资金. 任命有三个教员级别:研究助理教授, 研究副教授, 研究教授. 研究人员没有资格获得终身教职和休假.

• 研究助理教授

  研究助理教授应完成与其专业领域相适应的正式高级学习，并在进行外部资助的研究方面取得成功, 能够指导研究生, 并为大学和专业提供一些服务.

• 研究副教授

  研究副教授须完成正式进修, 有几年成功的研究经验吗, 并且有明确的证据表明他/她有能力构思和进行独立研究，并为他/她的研究获得外部资助, 支持和指导研究生, 并为大学和专业提供一些服务.

• 研究教授

  研究教授应具有成功的研究背景, 以成熟和经验为标志，为他/她在该领域赢得了国内/国际声誉.  该候选人将支持和指导研究生, 并为大学和专业提供了一些服务.

• 访问研究学院

  访问研究人员是指在其他机构定期担任教职的个人，他们以全职或兼职的方式为大学的教育或研究活动做出贡献. 预约是针对特定时间段的. 初次任用最长为一年，可续任，但不得超过三年. 访问研究人员没有资格获得终身教职, 休假的叶子, 或在教务委员会中选举教员席位，通常在系/中心/学院/研究所/学院管理中没有任何作用. 应院长或主任的要求并经教务长批准, 访问研究教师谁不持有定期教员任命其他地方可以任命符合上述条款.

• 参观

  访问级别:在其他机构定期担任教职的人员，并以全职或兼职的方式为大学的教育或研究活动做出贡献，并为联合国大学提供证明的利益. 预约是针对特定时间段的. 初次任用最长为一年，可续任，但不得超过三年. 访问永利app新版本官网地址没有资格获得终身教职, 休假的叶子, 或者在教务委员会中选举教员席位.

  • 客座助理教授

    访问助理教授可以在其他机构定期担任教职. 应院长的要求，经教务长同意, 访问助理教授谁不持有定期教职任命其他地方可以任命符合上述条款.

  • 客座副教授

    获委任者必须在其他院校定期担任教员职务。.

  • 客座教授

    获委任者必须在其他院校定期担任教员职务。.